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@@ -1,6 +1,7 @@
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|
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|
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|
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|
|
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"name": "陈海霞",
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"name": "陈海霞",
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|
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|
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|
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"name": "蒋小娟",
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- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
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+ "content": "老师从方设法多方位刺激学生的思维,让学生成为课堂真正的主人。很多学生都能说的很好,这主要和老师夯实基础密不可分。"
|
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|
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@@ -328,7 +329,7 @@
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|
|
"name": "蒋小娟",
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- "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念"
|
|
|
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|
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+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了新词语的学习环境中"
|
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|
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@@ -339,7 +340,7 @@
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|
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"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
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+ "content": "教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。"
|
|
}
|
|
}
|
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|
|
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|
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|
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|
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@@ -350,11 +351,11 @@
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|
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"contentList": [
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|
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|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
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+ "content": "整个教学过程中,都很注重学生语音语调的培养,让学生不断模仿自己的读音,学生整堂课听的也很认真,课堂小练笔,学生完成的情况还不错"
|
|
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|
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|
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{
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"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
|
- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "促进师生互动,课堂氛围活跃;引导学生归纳总结,体现教师的主导、学生主体地位,培养学生分析能力,较好的体现了新课程的“三维目标”"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
}
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|
@@ -363,6 +364,7 @@
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|
|
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|
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|
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|
|
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|
|
|
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"data": {
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@@ -626,7 +628,7 @@
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|
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{
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|
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"activityCommentId": 0,
|
|
- "content": "教态轻松老练。用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念。循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
|
|
|
|
|
+ "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
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|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
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"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
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"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
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"employeeName": "王天月",
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@@ -660,7 +662,7 @@
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|
"name": "陈海霞",
|
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- "content": "学习了"
|
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|
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|
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|
|
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|
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|
|
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|
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|
|
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|
|
@@ -671,11 +673,11 @@
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
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|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "可以给学生更充分的时间讨论,适当的控制教学节奏"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
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- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
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+ "content": "通过学习西汉时期的科技文化,对学生进行初步的科技教育"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
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|
|
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|
|
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|
|
@@ -690,7 +692,7 @@
|
|
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|
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{
|
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{
|
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|
|
"name": "蒋小娟",
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- "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念"
|
|
|
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|
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+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了西汉时期的科技与文化中"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
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|
|
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|
|
@@ -701,7 +703,7 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
|
},
|
|
@@ -712,11 +714,11 @@
|
|
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
|
- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "促进师生互动,课堂氛围活跃;引导学生归纳总结,体现教师的主导、学生主体地位,培养学生分析能力,较好的体现了新课程的“三维目标”"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
}
|
|
}
|
|
@@ -725,6 +727,7 @@
|
|
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|
|
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{
|
|
{
|
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|
|
"rowKey": 2,
|
|
|
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|
"data": {
|
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|
|
"activityStatusTip": "已结束",
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|
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"commentCount": 52,
|
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|
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{
|
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{
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|
|
"activityCommentId": 0,
|
|
- "content": "教态轻松老练。用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念。循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
|
|
|
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+ "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
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"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
|
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"employeeName": "王天月",
|
|
"employeeName": "王天月",
|
|
@@ -1022,7 +1025,7 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
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{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "学习了"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "创设了贴近学生生活中的实例和情境,让学生在熟悉的情境中引出速度的概念"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
},
|
|
@@ -1033,11 +1036,11 @@
|
|
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "让学生在自主探究的过程中建立起路程、时间、速度三者间的关系,从而培养学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "提出问题,让学生体会到速度的快慢不仅和时间、路程有关,还为新课“时间、速度、路程”三者之间的关系搭建了良好的学习平台"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
},
|
|
@@ -1052,7 +1055,7 @@
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了时间、速度、路程三者关系的讨论中"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
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|
|
@@ -1063,7 +1066,7 @@
|
|
"contentList": [
|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "老师有意识的为学生提供了良好的交流空间,鼓励学生发表自己的见解,使学生获得大量的感性知识"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
},
|
|
@@ -1074,11 +1077,11 @@
|
|
"contentList": [
|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "学生在兴趣盎然中感受数学知识的价值,也丰富了本节课知识在生活中的应用"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
|
- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "本节课充分体现学生自主探索来获取新知,而且在交流中体验了多种多种算法,教学中教师语言富有亲合力,教态自然大方,总结的非常及时、到位。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
}
|
|
}
|
|
@@ -1087,6 +1090,7 @@
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"rowKey": 3,
|
|
"rowKey": 3,
|
|
|
|
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|
|
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|
|
"data": {
|
|
"activityStatusTip": "已结束",
|
|
"activityStatusTip": "已结束",
|
|
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|
|
"commentCount": 52,
|
|
@@ -1350,7 +1354,7 @@
|
|
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|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"activityCommentId": 0,
|
|
"activityCommentId": 0,
|
|
- "content": "教态轻松老练。用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念。循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
|
|
|
|
|
+ "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
|
|
"employeeName": "王天月",
|
|
"employeeName": "王天月",
|
|
@@ -1384,7 +1388,7 @@
|
|
"contentList": [
|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "学习了"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "用微课自然导入本课的课题,由学生感兴趣的歌曲,再引导学生学习新的词语"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
},
|
|
@@ -1395,11 +1399,11 @@
|
|
"contentList": [
|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "可以给学生更充分的时间讨论,适当的控制教学节奏"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "老师从方设法多方位刺激学生的思维,让学生成为课堂真正的主人。很多学生都能说的很好,这主要和老师夯实基础密不可分。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
},
|
|
@@ -1414,7 +1418,7 @@
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了新词语的学习环境中"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
},
|
|
@@ -1425,7 +1429,7 @@
|
|
"contentList": [
|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
},
|
|
@@ -1436,11 +1440,11 @@
|
|
"contentList": [
|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "整个教学过程中,都很注重学生语音语调的培养,让学生不断模仿自己的读音,学生整堂课听的也很认真,课堂小练笔,学生完成的情况还不错"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
|
- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "促进师生互动,课堂氛围活跃;引导学生归纳总结,体现教师的主导、学生主体地位,培养学生分析能力,较好的体现了新课程的“三维目标”"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
}
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|
}
|
|
@@ -1449,6 +1453,7 @@
|
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},
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},
|
|
{
|
|
{
|
|
"rowKey": 4,
|
|
"rowKey": 4,
|
|
|
|
+ "score": [ 80, 90, 95, 70, 85, 72 ],
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|
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|
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|
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|
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|
|
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|
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|
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"name": "陈海霞",
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|
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|
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|
|
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|
|
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|
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@@ -1757,11 +1762,11 @@
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|
|
"name": "陈海霞",
|
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- "content": "讲的很不错啊"
|
|
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|
|
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|
|
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|
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|
|
"name": "蒋小娟",
|
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- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
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+ "content": "通过学习西汉时期的科技文化,对学生进行初步的科技教育"
|
|
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|
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|
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|
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|
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|
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@@ -1776,7 +1781,7 @@
|
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|
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|
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|
|
"name": "蒋小娟",
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|
|
|
|
|
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+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了西汉时期的科技与文化中"
|
|
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|
|
}
|
|
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|
|
]
|
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|
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|
|
@@ -1787,7 +1792,7 @@
|
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|
|
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|
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|
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"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。"
|
|
}
|
|
}
|
|
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|
|
]
|
|
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|
|
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|
|
@@ -1798,11 +1803,11 @@
|
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|
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"contentList": [
|
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|
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|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
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+ "content": "教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实"
|
|
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|
|
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|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
|
- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "促进师生互动,课堂氛围活跃;引导学生归纳总结,体现教师的主导、学生主体地位,培养学生分析能力,较好的体现了新课程的“三维目标”"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
}
|
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@@ -1811,6 +1816,7 @@
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|
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|
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|
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|
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|
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|
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+ "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
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|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
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"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
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"employeeName": "王天月",
|
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@@ -2108,7 +2114,7 @@
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|
|
"name": "陈海霞",
|
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- "content": "学习了"
|
|
|
|
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|
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|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
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|
|
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|
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@@ -2119,11 +2125,11 @@
|
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|
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"contentList": [
|
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|
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|
|
"name": "陈海霞",
|
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- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
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+ "content": "让学生在自主探究的过程中建立起路程、时间、速度三者间的关系,从而培养学生的自主学习能力和分析问题、解决问题的能力"
|
|
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|
|
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|
|
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|
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|
|
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|
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- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
|
|
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+ "content": "提出问题,让学生体会到速度的快慢不仅和时间、路程有关,还为新课“时间、速度、路程”三者之间的关系搭建了良好的学习平台"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
|
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|
|
@@ -2138,7 +2144,7 @@
|
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|
|
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|
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|
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|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了时间、速度、路程三者关系的讨论中"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
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|
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|
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@@ -2149,7 +2155,7 @@
|
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|
|
"contentList": [
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{
|
|
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|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "老师有意识的为学生提供了良好的交流空间,鼓励学生发表自己的见解,使学生获得大量的感性知识"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
|
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|
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@@ -2160,11 +2166,11 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
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+ "content": "学生在兴趣盎然中感受数学知识的价值,也丰富了本节课知识在生活中的应用"
|
|
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|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
|
- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "本节课充分体现学生自主探索来获取新知,而且在交流中体验了多种多种算法,教学中教师语言富有亲合力,教态自然大方,总结的非常及时、到位。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
}
|
|
}
|
|
@@ -2173,6 +2179,7 @@
|
|
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|
|
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|
|
{
|
|
{
|
|
"rowKey": 6,
|
|
"rowKey": 6,
|
|
|
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"data": {
|
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|
|
"activityStatusTip": "已结束",
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|
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|
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@@ -2436,7 +2443,7 @@
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|
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|
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|
|
"activityCommentId": 0,
|
|
- "content": "教态轻松老练。用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念。循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
|
|
|
|
|
+ "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
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"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
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"employeeName": "王天月",
|
|
"employeeName": "王天月",
|
|
@@ -2470,7 +2477,7 @@
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|
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"contentList": [
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|
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|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "学习了"
|
|
|
|
|
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|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
|
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|
|
@@ -2481,11 +2488,11 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "可以给学生更充分的时间讨论,适当的控制教学节奏"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "老师从方设法多方位刺激学生的思维,让学生成为课堂真正的主人。很多学生都能说的很好,这主要和老师夯实基础密不可分。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
|
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|
|
@@ -2500,7 +2507,7 @@
|
|
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|
|
},
|
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{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了新词语的学习环境中"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
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|
|
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|
|
@@ -2511,7 +2518,7 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
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|
|
@@ -2522,11 +2529,11 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
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{
|
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{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "整个教学过程中,都很注重学生语音语调的培养,让学生不断模仿自己的读音,学生整堂课听的也很认真,课堂小练笔,学生完成的情况还不错"
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
|
- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "促进师生互动,课堂氛围活跃;引导学生归纳总结,体现教师的主导、学生主体地位,培养学生分析能力,较好的体现了新课程的“三维目标”"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
}
|
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|
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@@ -2535,6 +2542,7 @@
|
|
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|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"rowKey": 7,
|
|
"rowKey": 7,
|
|
|
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|
|
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|
|
"data": {
|
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|
|
"activityStatusTip": "已结束",
|
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|
|
"commentCount": 52,
|
|
@@ -2798,7 +2806,7 @@
|
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|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
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|
|
"activityCommentId": 0,
|
|
- "content": "教态轻松老练。用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念。循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
|
|
|
|
|
+ "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流。值得我们同行借鉴学习。",
|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTempTip": "2019年05月08日13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
|
|
"createTimeTip": "2019.05.08 13:35",
|
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"employeeName": "王天月",
|
|
"employeeName": "王天月",
|
|
@@ -2832,7 +2840,7 @@
|
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"contentList": [
|
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"contentList": [
|
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|
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|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "学习了"
|
|
|
|
|
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+ "content": "通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图,了解造纸的工序。培养学生的观察和想象能力。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
|
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|
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@@ -2843,11 +2851,11 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
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|
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{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
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|
|
|
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|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
"name": "蒋小娟",
|
|
- "content": "林老师讲的很棒"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "通过学习西汉时期的科技文化,对学生进行初步的科技教育"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
},
|
|
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|
|
@@ -2862,7 +2870,7 @@
|
|
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|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
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"name": "蒋小娟",
|
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"name": "蒋小娟",
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- "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了反比例函数的抽象概念"
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+ "content": "教态轻松老练,用亲切自然的语言带领孩子们走进了西汉时期的科技与文化中"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
|
},
|
|
@@ -2873,7 +2881,7 @@
|
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|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "循循善诱的教学方式很适合与孩子们一起交流"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。"
|
|
}
|
|
}
|
|
]
|
|
]
|
|
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|
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|
|
@@ -2884,11 +2892,11 @@
|
|
"contentList": [
|
|
"contentList": [
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
"name": "陈海霞",
|
|
- "content": "讲的很不错啊"
|
|
|
|
|
|
+ "content": "教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来说教学基本功较扎实"
|
|
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|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"name": "陈海",
|
|
"name": "陈海",
|
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- "content": "讲的很不错"
|
|
|
|
|
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+ "content": "促进师生互动,课堂氛围活跃;引导学生归纳总结,体现教师的主导、学生主体地位,培养学生分析能力,较好的体现了新课程的“三维目标”"
|
|
}
|
|
}
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|
]
|
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]
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}
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}
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@@ -2897,6 +2905,7 @@
|
|
},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
|
"rowKey": 8,
|
|
"rowKey": 8,
|
|
|
|
+ "score": [ 80, 90, 95, 70, 85, 72 ],
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|
"data": {
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"data": {
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"activityStatusTip": "已结束",
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"activityStatusTip": "已结束",
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"commentCount": 52,
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"commentCount": 52,
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@@ -3160,7 +3169,7 @@
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},
|
|
},
|
|
{
|
|
{
|
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"activityCommentId": 0,
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